Die UTBM veranstaltet diese Woche ein außergewöhnliches französisch-schweizerisches Kolloquium, das sich mit innovativer Pädagogik und kollaborativen Werkzeugen befasst, die das Lernen der Zukunft neu definieren werden. Gemeinsam erarbeiten wir Lösungen für einen Unterricht, der den Anforderungen einer sich ständig wandelnden Welt gerecht wird.
Wie können wir unsere Studierenden in einem Umfeld, in dem sich Wissen ständig neu definiert, darauf vorbereiten, agile Akteure zu werden, die in der Lage sind, ihr Leben lang zu lernen? Künstliche Intelligenz, Augmented Reality, adaptive Plattformen und viele weitere Technologien eröffnen uns spannende Perspektiven. Dank ihnen schaffen wir maßgeschneiderte Lernerfahrungen, bei denen jeder Studierende entsprechend seinen eigenen Bedürfnissen in seinem eigenen Tempo Fortschritte machen kann.
Innovatoren auszubilden bedeutet nicht nur, Wissen zu vermitteln, sondern auch kreatives, kritisches und mutiges Denken zu fördern, um den komplexen Herausforderungen unserer Zeit gerecht zu werden.
Wie Einstein so treffend sagte: „Man löst ein Problem nicht mit denselben Denkweisen, die es verursacht haben.“ “ Ein großes Dankeschön an unsere französischen und schweizerischen Kollegen (Haute Ecole Arc – Ingénierie/ENSAM/Université de Lorraine/Université de Franche-Comté/Université Paris-Est Créteil (UPEC)) sowie an die anwesenden Experten für ihr Engagement und den perspektivreichen Austausch! Lasst uns gemeinsam eine Zukunft gestalten, in der sich Bildung anpasst und inspiriert.
