“工程教育与工程实践中的创造、创造力与创新”

主编:米歇尔·J.-F.·杜布瓦、玛丽-劳尔·维塔利和米歇尔·桑塔格
“21世纪工程师”丛书

摘要:本书从多种视角切入,见解深刻,可被视为对21世纪工程师这一新形象的回应。如今,工程师不仅需要精通计算机科学、数学,还需掌握本领域特有的科学知识。 以绩效为导向的工程师,必须积极参与可持续发展等系统性议题,与艺术家展开对话,并充分考虑创新所涉及的社会问题。他们对人类学和社会学持开放态度,其社会责任感使其融入了一种新型的人文主义模式。倡导创造力的院校以及创新型企业网络,或将成为这一转型的催化剂。

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