Unter der Leitung von John Didier, Florence Quinche und Thierry Dias

Gemeinsame Herausgabe von UTBM und HEP Vaud

Der Begriff „Artefakt“ bezeichnet sowohl einen Gegenstand als auch ein künstliches System, sofern es vom Menschen entworfen, hergestellt und genutzt wird. Durch seinen interdisziplinären Charakter erleichtert das Artefakt den Dialog zwischen Forschenden. Dieser Sammelband bietet vielfältige Perspektiven auf Artefakte, die im Rahmen von Bildungsmaßnahmen zum Einsatz kommen. Seine interdisziplinäre Ausrichtung eröffnet neue, besonders fruchtbare Forschungsfelder für die Bildungsforschung. Durch seine besondere Eigenschaft, menschliches Handeln zu verkörpern, ermöglicht das Artefakt den Akteuren im Bildungsbereich – seien es Entwickler oder Nutzer –, Zugang zur Fülle des Wissens zu erhalten, das es enthält und voraussetzt.