El área de Humanidades ocupa un lugar especial debido a su carácter transversal en la formación de los ingenieros. También destaca por su investigación tecnológica en ciencias humanas y sociales, llevada a cabo en el marco del eje transversal multidisciplinar FEMTO-ST/RECITS.
A lo largo de los estudios, las asignaturas de humanidades contribuyen a formar ingenieros con valores humanistas, abiertos al mundo, atentos a las personas y al medio ambiente, capaces de dar sentido a la tecnología, al tiempo que poseen un alto nivel de profesionalidad y se desenvuelven con total soltura en el mundo empresarial. De la UTBM salen ingenieros filósofos y tecnólogos, que combinan los conocimientos de la ingeniería con los de las humanidades en el ámbito tecnológico.
El área de Humanidades ofrece una amplia perspectiva sobre las ciencias humanas y sociales, que representa el 25 % de la formación impartida a lo largo de los cinco años del programa de ingeniería.
Con una estrategia elaborada de forma colectiva, el área de Humanidades desea abordar varios retos a través de su docencia, su investigación y la difusión de sus conocimientos.
Reforzar el enfoque multidisciplinar e interdisciplinar en el ámbito de las Ciencias Sociales y Humanidades (SHS) y entre las Ciencias Sociales y Humanidades (SHS) y las Ciencias Políticas e Internacionales (SPI)
Reforzar los vínculos con los ámbitos socioeconómicos e institucionales
Comprometerse con el desarrollo sostenible y la transición ecológica y social
Consolidar la investigación tecnológica en las ciencias sociales y humanidades
Reforzar la colaboración internacional
Mejorar la calidad de vida en el trabajo y la cultura del centro
El área de Humanidades proporciona a los estudiantes de ingeniería competencias pedagógicas en comunicación (expresión escrita y oral), herramientas metodológicas, una sólida cultura general en ámbitos tan variados como la sociología, la historia, la dirección de empresas, la gestión, la filosofía, el patrimonio, el arte, el derecho, los idiomas o la economía, así como una formación práctica y deportiva.
Desde el punto de vista pedagógico, el área de Humanidades agrupa dos grandes categorías de asignaturas:
Estas asignaturas se dividen encincoitinerarios de adquisición de competencias, cada uno de los cuales consta de una serie de unidades de enseñanza (UE) que se pueden elegir libremente (más detalles en el folleto de bienvenida del área de Humanidades).
Para los estudiantes que cursan unplan de estudios de 5 años en la UTBM, el acceso a los itinerarios T2S tiene lugar en el segundo año.
Requisitos para obtener una ruta T2S
Para que se reconozca tu itinerario formativo al finalizar los estudios, te rogamos que sigas el procedimiento disponible en la siguiente dirección: Ficha de procedimiento para la validación de un itinerario T2S.
Incluye datos administrativos (formulario de inscripción que hay que cumplimentar), académicos (carta de motivación que hay que enviar), así como los requisitos para acceder al itinerario elegido.
Trayectoria profesional a nivel internacional
Responsable:Nathalie Kroichvili
El objetivo de este itinerario formativo es sensibilizaros sobre los retos internacionales (económicos, geopolíticos y sociales) y fomentar la adquisición de una cultura internacional, útil tanto para la carrera profesional de un ingeniero, en Francia o en el extranjero, como para vuestra vida como ciudadanos. Una parte sustancial de las clases se imparte en inglés.
Temas clave:
Itinerario de emprendimiento y gestión
Responsable:Christian Girardot
La función directiva es hoy en día fundamental en la actividad de cualquier ingeniero, que debe gestionar —más allá de los aspectos técnicos de un proyecto— cuestiones relacionadas con la gestión de equipos, las finanzas, el marketing y el derecho. A lo largo de su carrera, el ingeniero también puede verse en la necesidad de desarrollar nuevas actividades, ya sea dentro de una empresa ya existente o mediante la creación de una nueva empresa. Al finalizar este itinerario formativo, serás capaz de gestionar, en colaboración con los departamentos financiero, de marketing y jurídico, los aspectos de gestión y empresariales de un proyecto. También serás capaz de analizar las decisiones estratégicas de una empresa.
Temas clave:
Itinerario sobre tecnología, medio ambiente y sostenibilidad
Responsable:Mathieu Triclot
El objetivo de este itinerario es invitaros a llevar a cabo una reflexión en profundidad sobre el papel social del ingeniero y su posición en la empresa en el contexto del cambio climático y del Antropoceno. Este itinerario ofrece diversas perspectivas sobre los retos éticos y políticos de la profesión de ingeniero, combinando el análisis concreto de situaciones laborales con una reflexión histórica y filosófica sobre el proceso de innovación y el cambio tecnológico. Asimismo, te permite cuestionar las cuestiones relacionadas con la responsabilidad social de las empresas y los retos de la transición ecológica.
Temas clave:
Trayectoria de innovación y cambio tecnológico
Responsable:Mariyana Amova
El objetivo de este itinerario formativo es iniciarte en las cuestiones actuales relacionadas con la innovación. Estas se abordan teniendo en cuenta los aspectos no tecnológicos de la innovación. Se da prioridad al análisis de las dimensiones económicas, de gestión, históricas y jurídicas de los procesos de innovación. Al finalizar este itinerario, seréis capaces de participar activamente en la creación de valor, de aportar propuestas dentro de la empresa teniendo en cuenta las limitaciones y oportunidades de vuestro entorno, y de servir de puente de diálogo dentro de la empresa y de los equipos de proyecto entre los diferentes profesionales.
Temas clave:
Itinerario de humanidades digitales
Responsable:Marina Gasnier
El itinerario de «Humanidades digitales» ofrece una serie de asignaturas que invitan a articular las problemáticas y los métodos propios de las ciencias humanas y sociales, la estadística y la informática (CAD, bases de datos, métodos cuantitativos, etc.).
A través de sus asignaturas, este itinerario analiza, en un sentido más amplio, el giro digital que ha dado la sociedad y sus consecuencias sobre las condiciones de producción y difusión del conocimiento.
De carácter interdisciplinar, demuestra que la combinación de herramientas permite enriquecer los objetos de estudio, cuestionarlos desde otra perspectiva e incluso facilitar su análisis y difusión.
Temas clave:
Estas clases se centran en la expresión y la comunicación en diversas lenguas extranjeras: alemán, inglés, árabe, chino, coreano, español, francés como lengua extranjera, italiano, japonés y ruso.
Resultados del aprendizaje
El objetivo de la enseñanza de lenguas extranjeras es facilitar tu integración en entornos profesionales multiculturales, globalizados y diversos:
Programa STUDYS para estudiantes con discapacidad
Studys es un programa de refuerzo con tutoría dirigido a estudiantes con discapacidad, en particular a aquellos que padecen un trastorno del aprendizaje como la dislexia. Se divide en tres módulos de ocho actividades. Estos módulos se corresponden con las unidades de enseñanza básicas LE01, LE02 y LE03.
Una organización por niveles
Las lenguas extranjeras se imparten según el nivel de competencia:
La matriculación en una asignatura de lengua extranjera está supeditada a la superación de una prueba de nivel al incorporarte a la UTBM, si ya has estudiado esa lengua anteriormente, o a la superación de la asignatura de nivel inferior al que deseas cursar.
Un programa de apoyo en inglés para los estudiantes con dificultades
Los estudiantes que se encuentren al final de sus estudios y que no hayan superado el nivel B2 o que tengan dificultades con el inglés serán derivados a la «UE LE50 – Triunfar en el Linguaskill: apoyo y refuerzo», que les permitirá familiarizarse con el formato del examen, practicar con ejercicios tipo, realizar simulacros de examen y presentarse al Linguaskill al final del semestre.
La UTBM te prepara para presentarte a varios exámenes internacionales de idiomas en el marco de las asignaturas Lx03 y Lx08. Cuando cursas una asignatura de nivel 03, quedas inscrito automáticamente en el examen internacional correspondiente:
Si tienes un alto nivel de inglés, alemán o español (hijos de expatriados, padres de dos culturas diferentes…) sin haber realizado ningún examen internacional, puedes, si lo deseas, obtener autorización para matricularte en las unidades de enseñanza (UE) posteriores a Lx03. Ponte en contacto con la responsable de la coordinación de la enseñanza de idiomas de la UTBM, quien establecerá una excepción a tal efecto y te asesorará sobre la mejor forma de presentarte al examen internacional correspondiente.
Inscripción en un examen internacional: inglés, alemán, español, francés
Se te pedirá que abones una cuota de inscripción para los exámenes internacionales durante el semestre en el que realices el examen. Independientemente del examen de que se trate, esta cuota se ajusta a la tarifa del Linguaskill Business y tiene el mismo importe: la UTBM se hace cargo de la diferencia en el caso del ZD, el DELE y el TCF. La cuota solicitada es inferior a los precios habituales en el mercado (véanse las CCI, los centros de idiomas, etc.). Además, la UTBM pone a disposición de forma gratuita sus instalaciones para la supervisión de los exámenes.
Preparación para el examen internacional de inglés
La certificación de un nivel B2 en inglés es un requisito imprescindible para obtener el título de ingeniero, de acuerdo con las recomendaciones de la Comisión de Títulos de Ingeniero: http://fond-documentaire.cti-commission.fr/fr/fond_documentaire/document/10/chapitre-element/478 (obtención de 160 en el Linguaskill Business, 785 en el TOEIC, 60 en el BULATS, 567 en el TOEFL, nivel CLES2…). La UTBM te prepara para el Linguaskill Business. No obstante, la superación de cualquier otro examen internacional reconocido académicamente sigue siendo perfectamente válida.
La preparación para el examen internacional de inglés se lleva a cabo en el marco de la asignatura UE LE03.
Si, a tu llegada a la UTBM, tu nivel de inglés ya ha sido acreditado mediante un examen internacional con un nivel igual o superior al B2 (es decir, B2, C1 o C2), no podrás matricularte en LE03.
Si, al llegar a la UTBM, se evalúa que tu nivel es superior al de LE03 pero no dispones de un certificado de nivel B2, no podrás matricularte en LE03. No obstante, podrás realizar la prueba Linguaskill Business y se te contactará a su debido tiempo para ello.
En la medida de lo posible, en caso de suspender el examen internacional de inglés y aprobar la UE LE03, tendrás prioridad para matricularte en una UE posterior a la LE03.
No obstante, queremos destacar la importancia de practicar de forma regular por tu cuenta para adquirir competencias desde tu llegada a la UTBM, y te recomendamos encarecidamente que realices una o varias estancias voluntarias y personales en el extranjero. Asimismo, te recomendamos encarecidamente que, en cuanto tu nivel lo permita, te matricules en la UE LE03 para prepararte para el Linguaskill Business en las mejores condiciones.
Preparación para el examen internacional de alemán y español
Al llegar a la UTBM, si ya has obtenido uno de los exámenes internacionales mencionados anteriormente (DELE, ZD) en alemán y/o español, no es necesario que los vuelvas a realizar. No obstante, puede volver a presentarse a dichos exámenes, pero no podrá matricularse en LG03 y/o LS03.
La inscripción en el examen internacional se realiza automáticamente al matricularse en LG03 y/o LS03.
Excepcionalmente, la inscripción en el examen internacional puede separarse de la inscripción en LG03 y/o LS03 en tu propio interés y a petición expresa del responsable de la UE (para aplazarla uno o dos semestres, por ejemplo, debido a un nivel demasiado justo que haría recomendable cursar anticipadamente créditos post-LX03).
Si no apruebas las UE LG03 y/o LS03 de la UTBM y apruebas el examen internacional correspondiente en el mismo semestre, o más adelante en tu trayectoria académica o por tus propios medios, podrás matricularte en las UE posteriores a LG03 / LS03.
Una ausencia en la prueba del examen internacional (salvo en los casos de ausencia a los exámenes previstos en el reglamento de estudios) te hará perder el derecho a la cobertura parcial por parte de la UTBM (véase más abajo).
Si no superas el examen de alemán o español en el primer intento, el coste de tu segunda inscripción correrá íntegramente a tu cargo.
La financiación parcial del examen de alemán y/o español es posible si estás matriculado en un máster. Sin embargo, no se aplica si estás matriculado en una tesis doctoral en la UTBM.
La superación de un examen internacional de alemán y/o español (o cualquier otra lengua) no exime de la obligación de obtener el nivel B2 en inglés.
Preparación para el examen internacional de chino, coreano o japonés
Esta preparación se lleva a cabo, respectivamente, en las unidades LC08 para el HSK, LK08 para el TOPIK y LJ08 para el JLPT.
Te permite intentar obtener, de acuerdo con los profesores de estas lenguas, un título reconocido internacionalmente.
La superación de estas unidades de enseñanza (UE) depende de la superación del examen en cuestión.
En el caso de estos tres exámenes, que suponen un auténtico valor añadido para cualquier currículum de ingeniero, la UTBM no ofrece ninguna ayuda económica específica, pero su precio es relativamente bajo.
Preparación para el examen internacional de francés para estudiantes extranjeros
Si eres estudiante extranjero, la acreditación de un nivel B2 de francés (además de un nivel B2 de inglés) es un requisito imprescindible para obtener el título de ingeniero, de acuerdo con las recomendaciones de la Comisión de Títulos de Ingeniero.
La UTBM te prepara para el TCF Tout Public. No obstante, la superación de cualquier otro examen internacional reconocido académicamente (DELF o TEF) sigue siendo perfectamente válida.
La preparación para el examen internacional de inglés se lleva a cabo en el marco de la UE LF74.
La investigación del área de Humanidades se desarrolla en el marco de RECITS (Investigaciones y Estudios sobre el Cambio Industrial, Tecnológico y Social), un eje transversal y multidisciplinar en ciencias humanas y sociales del instituto FEMTO-ST, del que la UTBM es responsable junto con otros centros de enseñanza superior e investigación (UFC, ENSMM) y el CNRS.
El instituto FEMTO-ST es una unidad mixta de investigación (UMR) que cuenta con 750 miembros y se dedica principalmente a la investigación fundamental y aplicada en los ámbitos científicos de la ingeniería, con la particularidad de fomentar en su seno la interdisciplinariedad entre las ciencias y las técnicas de la ingeniería y las ciencias humanas y sociales aplicadas a la tecnología.
Las actividades de investigación de RECITS se centran, por tanto, en el análisis del cambio tecnológico, pero también del cambio organizativo, social y territorial. Arraigados en su comunidad disciplinaria (historia, epistemología e historia de las ciencias y las técnicas, economía, sociología, filosofía y ciencias del territorio), los investigadores e investigadoras de RECITS participan en el desarrollo de una investigación tecnológica original basada en una doble interdisciplinariedad: tanto dentro de las propias ciencias humanas y sociales como entre las ciencias y técnicas de la ingeniería y las ciencias humanas y sociales.
Este tipo de investigación tecnológica se ve impulsada también por la participación de los investigadores de RECITS en el GIS-UTSH, cuyo objetivo es promover la enseñanza y la investigación en ciencias humanas y sociales en el ámbito técnico.
Por último, a nivel local, RECITS mantiene sólidos vínculos institucionales y científicos con centros de enseñanza superior e investigación, como el CRESAT (UHA) o los centros e institutos de investigación miembros de la red franco-suiza de la «Communauté du savoir», así como la MSHE Ledoux (Besançon) y la USR FCLab (Belfort).
