Der Bereich Geisteswissenschaften nimmt aufgrund seines fächerübergreifenden Charakters in der Ingenieursausbildung eine besondere Stellung ein. Er zeichnet sich zudem durch seine technologische Forschung in den Geistes- und Sozialwissenschaften aus, die im Rahmen des interdisziplinären Forschungsschwerpunkts FEMTO-ST/RECITS betrieben wird.
Während des gesamten Studiums tragen die geisteswissenschaftlichen Fächer dazu bei, Ingenieure mit humanistischen Werten auszubilden, die weltoffen sind, ein Gespür für Menschen und die Umwelt haben und in der Lage sind, der Technologie einen Sinn zu verleihen, während sie gleichzeitig ein hohes Maß an Professionalität an den Tag legen und sich in der Unternehmenswelt vollkommen zu Hause fühlen. Die UTBM bringt Ingenieure hervor, die sowohl Philosophen als auch Technologen sind und ingenieurwissenschaftliches Wissen mit geisteswissenschaftlichen Erkenntnissen im Zusammenhang mit der Technologie verbinden.
Der Bereich Geisteswissenschaften bietet einen bedeutenden Einblick in die Geistes- und Sozialwissenschaften, der 25 % der Lehrveranstaltungen während der fünfjährigen Ingenieursausbildung ausmacht.
Auf der Grundlage einer gemeinsam erarbeiteten Strategie möchte der Fachbereich Geisteswissenschaften durch seine Lehre, seine Forschung und die Verbreitung seines Wissens verschiedene Herausforderungen angehen.
Stärkung der Multidisziplinarität und Interdisziplinarität zwischen den Geistes- und Sozialwissenschaften (SHS) und den Geistes- und Sozialwissenschaften (SHS) sowie den Geistes- und Sozialwissenschaften (SHS) und den Naturwissenschaften (SPI)
Die Beziehungen zu den sozioökonomischen und institutionellen Kreisen stärken
Sich für eine nachhaltige Entwicklung sowie für einen ökologischen und gesellschaftlichen Wandel einsetzen
Die technologische Forschung in den Geistes- und Sozialwissenschaften stärken
Die internationale Zusammenarbeit stärken
Die Lebensqualität am Arbeitsplatz und die Unternehmenskultur stärken
Der Bereich Geisteswissenschaften vermittelt den Ingenieurstudierenden pädagogische Kompetenzen im Bereich der Kommunikation (schriftlicher und mündlicher Ausdruck), methodische Werkzeuge, eine solide Allgemeinbildung in so unterschiedlichen Bereichen wie Soziologie, Geschichte, Management, Betriebswirtschaft, Philosophie, Kulturerbe, Kunst, Recht, Sprachen oder auch Wirtschaft sowie eine praktische und sportliche Ausbildung.
Aus pädagogischer Sicht umfasst der Bereich Geisteswissenschaften zwei große Lehrbereiche:
Diese Lehrveranstaltungen sind infünfKompetenzbereiche unterteilt, die jeweils aus einer bestimmten Anzahl frei wählbarer Lehrveranstaltungen bestehen (Einzelheiten finden Sie in der Willkommensbroschüre des Fachbereichs Geisteswissenschaften).
Für Studierende, die einen5-jährigen Studiengang an der UTBM absolvieren, erfolgt der Einstieg in die T2S-Studiengänge im 2. Jahr.
Voraussetzungen für die Einrichtung eines T2S-Verfahrens
Um Ihren Studienverlauf am Ende des Studiums anerkennen zu lassen, befolgen Sie bitte das Verfahren, das unter folgender Adresse verfügbar ist:Verfahrensbeschreibung zur Anerkennung eines T2S-Studienverlaufs.
Sie umfasst administrative Angaben (auszufüllendes Anmeldeformular), pädagogische Angaben (einzureichendes Motivationsschreiben) sowie die Voraussetzungen für den Zugang zum gewählten Studiengang.
Internationale Karrierewege
Verantwortliche:Nathalie Kroichvili
Ziel dieses Studiengangs ist es, Sie für internationale Herausforderungen (wirtschaftlicher, geopolitischer und gesellschaftlicher Art) zu sensibilisieren und den Erwerb einer internationalen Kompetenz zu fördern, die für die berufliche Laufbahn eines Ingenieurs – sowohl in Frankreich als auch im Ausland – sowie für Ihr Leben als Bürger von Nutzen ist. Ein wesentlicher Teil der Lehrveranstaltungen findet in englischer Sprache statt.
Schwerpunktthemen:
Studiengang „Unternehmertum und Management“
Verantwortlicher:Christian Girardot
Die Führungsrolle spielt mittlerweile eine zentrale Rolle in der Tätigkeit jedes Ingenieurs, der – über die technischen Aspekte eines Projekts hinaus – auch Fragen im Zusammenhang mit der Teamführung, den Finanzen, dem Marketing und dem Recht bewältigen muss. Im Laufe seiner Karriere kann ein Ingenieur auch dazu aufgefordert werden, neue Geschäftsfelder zu erschließen, sei es innerhalb eines bestehenden Unternehmens oder durch die Gründung eines eigenen Unternehmens. Am Ende dieses Studiengangs sind Sie in der Lage, in Zusammenarbeit mit den Finanz-, Marketing- und Rechtsabteilungen die betriebswirtschaftlichen und unternehmerischen Aspekte eines Projekts zu steuern. Außerdem sind Sie in der Lage, die strategischen Entscheidungen eines Unternehmens zu hinterfragen.
Schwerpunktthemen:
Studiengang Technologie, Umwelt und Nachhaltigkeit
Verantwortlicher:Mathieu Triclot
Das Ziel dieses Studiengangs ist es, Sie dazu anzuregen, sich eingehend mit der gesellschaftlichen Rolle des Ingenieurs und seiner Stellung im Unternehmen vor dem Hintergrund des Klimawandels und des Anthropozäns auseinanderzusetzen. Dieser Studiengang bietet verschiedene Perspektiven auf die ethischen und politischen Herausforderungen des Ingenieurberufs und verbindet dabei die konkrete Analyse von Arbeitssituationen mit historischen und philosophischen Überlegungen zum Innovationsprozess und zum technologischen Wandel. Er ermöglicht es Ihnen zudem, Fragen der sozialen Verantwortung von Unternehmen und die Herausforderungen des ökologischen Wandels zu hinterfragen.
Schwerpunktthemen:
Weg der Innovation und des technologischen Wandels
Verantwortliche:Mariyana Amova
Das Ziel dieses Studiengangs ist es, Ihnen einen Einblick in aktuelle Fragestellungen rund um das Thema Innovation zu vermitteln. Diese werden unter Berücksichtigung der nicht-technologischen Aspekte der Innovation behandelt. Der Schwerpunkt liegt auf der Analyse der wirtschaftlichen, betriebswirtschaftlichen, historischen und rechtlichen Dimensionen von Innovationsprozessen. Am Ende dieses Studiengangs sind Sie in der Lage, aktiv zur Wertschöpfung beizutragen, im Unternehmen Vorschläge einzubringen und dabei die Rahmenbedingungen und Chancen Ihres Umfelds zu berücksichtigen sowie den Dialog innerhalb des Unternehmens und der Projektteams zwischen den verschiedenen Fachbereichen zu fördern.
Schwerpunktthemen:
Studiengang „Digitale Geisteswissenschaften“
Verantwortliche:Marina Gasnier
Der Studiengang „Digitale Geisteswissenschaften“ bietet eine Reihe von Lehrveranstaltungen an, die dazu einladen, Problem
s und Methoden aus den Geistes- und Sozialwissenschaften, der Statistik und der Informatik (CAD, Datenbanken, quantitative Methoden usw.) miteinander zu verknüpfen.
Im Rahmen seiner Lehrveranstaltungen setzt sich dieser Studiengang umfassender mit dem digitalen Wandel der Gesellschaft und dessen Auswirkungen auf die Bedingungen der Wissensproduktion und -verbreitung auseinander.
Interdisziplinär angelegt, zeigt er, dass die Verknüpfung verschiedener Methoden es ermöglicht, die Untersuchungsgegenstände zu bereichern, sie aus anderen Blickwinkeln zu hinterfragen und sogar ihre Analyse und Verbreitung zu erleichtern.
Schwerpunktthemen:
Diese Kurse widmen sich dem Ausdruck und der Kommunikation in verschiedenen Fremdsprachen: Deutsch, Englisch, Arabisch, Chinesisch, Koreanisch, Spanisch, Französisch als Fremdsprache, Italienisch, Japanisch und Russisch.
Lernziele
Das Ziel des Fremdsprachenunterrichts ist es, Ihre Integration in multikulturelle, globalisierte und vielfältige berufliche Kontexte zu fördern:
STUDYS-Programm für Studierende mit Behinderung
Studys ist ein begleitendes Förderprogramm für Studierende mit Behinderung, insbesondere für diejenigen, die unter einer Lernstörung wie Legasthenie leiden. Es gliedert sich in drei Module mit jeweils acht Aktivitäten. Diese Module entsprechen den Grundlehrveranstaltungen LE01, LE02 und LE03.
Eine stufenweise Organisation
Fremdsprachen werden nach Kompetenzstufen unterrichtet:
Die Anmeldung zu einer Fremdsprachen-Lehreinheit setzt das Bestehen eines Einstufungstests bei Ihrem Eintritt an die UTBM voraus, falls Sie diese Sprache bereits zuvor gelernt haben, oder das erfolgreiche Bestehen der Lehreinheit auf einem niedrigeren Niveau als dem angestrebten.
Ein Förderprogramm in Englisch für Schüler mit Lernschwierigkeiten
Studierende am Ende ihres Studiums, die das Niveau B2 noch nicht erreicht haben oder Schwierigkeiten mit der englischen Sprache haben, werden an den Kurs „UE LE50 – Erfolgreich beim Linguaskill: Unterstützung und Förderunterricht“ verwiesen, in dem sie sich mit dem Prüfungsformat vertraut machen, anhand von Beispielaufgaben üben, Probeprüfungen absolvieren und am Ende des Semesters den Linguaskill ablegen können.
Die UTBM bereitet Sie im Rahmen der Lehrveranstaltungen Lx03 und Lx08 auf die Ablegung mehrerer internationaler Sprachprüfungen vor. Wenn Sie eine Lehrveranstaltung der Stufe 03 belegen, werden Sie automatisch für die entsprechende internationale Prüfung angemeldet:
Wenn Sie über sehr gute Sprachkenntnisse in Englisch, Deutsch oder Spanisch verfügen (Kinder von Expatriates, Eltern aus zwei Kulturen …), ohne eine internationale Prüfung abgelegt zu haben, können Sie sich auf Wunsch für die UE nach Lx03 einschreiben. Bitte wenden Sie sich an die Verantwortliche für die Koordination des Sprachunterrichts an der UTBM, die zu diesem Zweck eine Ausnahmegenehmigung erteilt und Sie darüber berät, wie Sie die entsprechende internationale Prüfung am besten ablegen können.
Anmeldung zu einer internationalen Prüfung: Englisch, Deutsch, Spanisch, Französisch
Im Semester, in dem Sie die Prüfung ablegen, wird von Ihnen ein Beitrag zu den Anmeldegebühren für internationale Prüfungen verlangt. Unabhängig von der jeweiligen Prüfung richtet sich dieser Beitrag nach dem Tarif des Linguaskill Business und beträgt immer denselben Betrag: Die Differenz bei ZD, DELE und TCF wird von der UTBM übernommen. Der geforderte Beitrag liegt unter den üblichen externen Preisen (vgl. CCI, Sprachzentren…). Darüber hinaus stellt die UTBM ihre Räumlichkeiten für die Prüfungsaufsicht kostenlos zur Verfügung.
Vorbereitung auf die internationale Englischprüfung
Der Nachweis eines B2-Niveaus in Englisch ist gemäß den Empfehlungen der Commission des Titres d’Ingénieur eine notwendige Voraussetzung für den Erwerb des Ingenieurdiploms: http://fond-documentaire.cti-commission.fr/fr/fond_documentaire/document/10/chapitre-element/478 (Erreichen von 160 Punkten beim Linguaskill Business, 785 beim TOEIC, 60 beim BULATS, 567 beim TOEFL, Niveau CLES2…). Die UTBM bereitet Sie auf den Linguaskill Business vor. Das Bestehen jeder anderen akademisch anerkannten internationalen Prüfung ist jedoch ebenfalls uneingeschränkt zulässig.
Die Vorbereitung auf die internationale Englischprüfung erfolgt im Rahmen des Kurses UE LE03.
Sollte Ihr Englischniveau bei Ihrer Ankunft an der UTBM bereits durch eine internationale Prüfung auf einem Niveau anerkannt worden sein, das dem Niveau B2 entspricht oder darüber liegt (d. h. B2, C1 oder C2), dürfen Sie sich nicht für den Kurs LE03 anmelden.
Wenn Sie bei Ihrer Ankunft an der UTBM auf ein Niveau oberhalb von LE03 eingestuft werden, aber kein Zertifikat der Stufe B2 vorweisen können, dürfen Sie sich nicht für den Kurs LE03 einschreiben. Sie können jedoch den Linguaskill Business ablegen und werden zu gegebener Zeit diesbezüglich kontaktiert.
Sofern möglich, erhalten Sie im Falle eines Nichtbestehens der internationalen Englischprüfung und eines Bestehens der UE LE03 Vorrang bei der Anmeldung zu einer UE nach der LE03.
Wir möchten Sie jedoch darauf hinweisen, wie wichtig regelmäßiges eigenständiges Üben ist, um sich bereits ab Ihrem Studienbeginn an der UTBM Sprachkenntnisse anzueignen, und empfehlen Ihnen nachdrücklich, einen oder mehrere freiwillige und selbst organisierte Auslandsaufenthalte zu absolvieren. Außerdem wird Ihnen dringend empfohlen, sich, sobald Ihr Sprachniveau dies zulässt, für den Kurs UE LE03 anzumelden, um sich unter optimalen Bedingungen auf den Linguaskill Business vorzubereiten.
Vorbereitung auf die internationale Deutsch- und Spanischprüfung
Wenn Sie bei Ihrer Ankunft an der UTBM bereits Inhaber einer der oben genannten internationalen Prüfungen (DELE, ZD) in Deutsch und/oder Spanisch sind, müssen Sie diese nicht erneut ablegen. Sie können diese Prüfungen jedoch wiederholen, sind jedoch nicht berechtigt, sich für LG03 und/oder LS03 anzumelden.
Die Anmeldung zur internationalen Prüfung erfolgt automatisch mit der Anmeldung zu LG03 und/oder LS03.
In Ausnahmefällen kann die Anmeldung zur internationalen Prüfung in Ihrem Interesse und auf ausdrücklichen Antrag des Verantwortlichen der Lerneinheit von der Anmeldung zu LG03 und/oder LS03 getrennt werden (um sie um ein oder zwei Semester zu verschieben, beispielsweise aufgrund eines zu knappen Leistungsniveaus, das die vorzeitige Belegung von LX03-folgenden Lerneinheiten wünschenswert machen würde).
Sollten Sie die UE LG03 und/oder LS03 der UTBM nicht bestehen und die entsprechende internationale Prüfung im selben Semester, zu einem späteren Zeitpunkt Ihres Studiums oder auf eigene Faust bestehen, können Sie sich für die UE nach LG03 / LS03 anmelden.
Bei einer Abwesenheit bei der internationalen Prüfung (mit Ausnahme der in der Studienordnung vorgesehenen Fälle von Abwesenheit bei Prüfungen) verlieren Sie den Anspruch auf die teilweise Kostenübernahme durch die UTBM (siehe unten).
Wenn Sie Ihr Deutsch- oder Spanischniveau bei der ersten Prüfung nicht nachweisen, müssen Sie die Kosten für Ihre zweite Anmeldung vollständig selbst tragen.
Eine teilweise Übernahme der Kosten für die Deutsch- und/oder Spanischprüfung ist möglich, wenn Sie in einem Masterstudiengang eingeschrieben sind. Sie gilt jedoch nicht, wenn Sie an der UTBM für eine Doktorarbeit eingeschrieben sind.
Das Bestehen einer internationalen Prüfung in Deutsch und/oder Spanisch (oder einer anderen Sprache) befreit nicht von der Verpflichtung, das Niveau B2 in Englisch zu erreichen.
Vorbereitung auf die internationale Prüfung in Chinesisch, Koreanisch oder Japanisch
Die Vorbereitung findet jeweils in den UE LC08 für den HSK, LK08 für den TOPIK und LJ08 für den JLPT statt.
Sie ermöglicht es Ihnen, in Absprache mit den Lehrkräften dieser Sprachen ein international anerkanntes Niveau zu erreichen.
Der erfolgreiche Abschluss dieser Lerneinheiten hängt vom Bestehen der entsprechenden Prüfung ab.
Für diese drei Prüfungen, die einen echten Mehrwert für jeden Lebenslauf eines Ingenieurs darstellen, gibt es zwar keine spezielle finanzielle Unterstützung seitens der UTBM, doch sind die Kosten dafür relativ gering.
Vorbereitung auf die internationale Französischprüfung für ausländische Studierende
Wenn Sie ein ausländischer Studierender sind, ist der Nachweis eines Französischniveaus B2 (zusätzlich zu einem B2-Niveau in Englisch) gemäß den Empfehlungen der Commission des Titres d’Ingénieur eine notwendige Voraussetzung für den Erwerb des Ingenieurdiploms.
Die UTBM bereitet Sie auf den TCF Tout Public vor. Allerdings wird auch das Bestehen jeder anderen akademisch anerkannten internationalen Prüfung (DELF oder TEF) uneingeschränkt akzeptiert.
Die Vorbereitung auf die internationale Englischprüfung erfolgt im Rahmen der UE LF74.
Die Forschung des Fachbereichs Geisteswissenschaften findet im Rahmen von RECITS (Forschung und Studien zu industriellem, technologischem und gesellschaftlichem Wandel) statt, einem interdisziplinären, fachübergreifenden Forschungsschwerpunkt in den Geistes- und Sozialwissenschaften des Instituts FEMTO-ST, für den die UTBM gemeinsam mit anderen Hochschulen und Forschungseinrichtungen (UFC, ENSMM) sowie dem CNRS verantwortlich ist.
Das Institut FEMTO-ST ist eine UMR mit 750 Mitgliedern, die vor allem Grundlagen- und angewandte Forschung in den ingenieurwissenschaftlichen Bereichen betreibt und sich dadurch auszeichnet, dass sie eine interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Ingenieurwissenschaften und Geistes- und Sozialwissenschaften im Bereich der Technologie fördert.
Die Forschungsaktivitäten von RECITS konzentrieren sich somit auf die Analyse des technologischen, aber auch des organisatorischen, gesellschaftlichen und territorialen Wandels. Verankert in ihren jeweiligen Fachbereichen (Geschichte, Erkenntnistheorie sowie Geschichte der Wissenschaften und Techniken, Wirtschaftswissenschaften, Soziologie, Philosophie, Raumwissenschaften) tragen die Forscherinnen und Forscher von RECITS zur Entwicklung einer originellen Technologieforschung bei, die auf einer doppelten Interdisziplinarität beruht: sowohl innerhalb der Geistes- und Sozialwissenschaften als auch zwischen den Ingenieurwissenschaften und den Geistes- und Sozialwissenschaften.
Diese Art der technologischen Forschung wird auch durch die Mitwirkung der RECITS-Forscher am GIS-UTSH vorangetrieben, dessen Ziel es ist, Lehre und Forschung in den Geistes- und Sozialwissenschaften im technischen Umfeld zu fördern.
Auf lokaler Ebene unterhält RECITS enge institutionelle und wissenschaftliche Beziehungen zu Hochschulen und Forschungseinrichtungen wie dem CRESAT (UHA) oder den Einrichtungen und Forschungsinstituten, die dem französisch-schweizerischen Netzwerk „Communauté du savoir“ angehören, sowie zur MSHE Ledoux (Besançon) und zur USR FCLab (Belfort).
