“CRUNCH Time 2026”正式启动。为期一周的时间里，1300名学生齐聚Axone，共同迎接一项重大挑战：在欧洲规模最大的学生黑客马拉松之一中，将现实问题转化为切实可行的解决方案。

一种沉浸式且协作式的形式

“CRUNCH Time”项目的核心在于全情投入。学生们被分成跨学科、跨文化的团队，共同攻克由企业和社会经济领域各方提出的130项挑战。这种多元化的背景和专业知识，有助于在技术、人文和经济等挑战的交汇点上催生出创新解决方案。

一个分为五个阶段的一周

理解并迎接挑战——周一

本周伊始，各合作伙伴首先介绍了相关问题。各团队组建完毕后，了解各自的研究课题，并着手进行初步分析，以厘清核心问题。

探索与想象——周二

学生们进入了一个研究与思考的阶段。在UTBM教学团队和国际导师的指导下，他们开始进行基准分析、交流想法，并逐步形成初步的解决方案。

设计与原型制作——周三

各项项目逐渐成形。各团队正在制定方案、梳理提案框架并制作原型，这主要得益于设在Axone的FabLab以及UTBM Innovation CRUNCH Lab专家们提供的支持。

测试、调整、说服——周四

解决方案经过完善，并接受了批判性审视。学生们在论证能力、职业素养以及归纳总结能力方面进行了提升。

展示与分享——周五

本周以最终答辩环节收官。各团队向合作伙伴展示其解决方案，通过这场路演，既彰显了所取得的成果，也体现了所培养的能力。

鲜明的国际化特征

CRUNCH Time 始终秉持着鲜明的国际化特色。本届活动迎来了来自众多合作院校的学生和教师，其中包括：

• HEIG-VD（瑞士）

• 萨拉热窝大学——UNSA（波斯尼亚和黑塞哥维那）

• 萨拉热窝国际大学——IUS（波斯尼亚和黑塞哥维那）

• 达拉纳大学（瑞典）

• 温德斯海姆理工大学（荷兰）

• HELHa — 海纳乌鲁汶高等学院（比利时）

• 魁北克大学奇库蒂米分校（加拿大）

• 洛美大学（多哥）

• 阿戈斯蒂尼奥·内图大学（安哥拉）

• 雅温得高等理工学院（喀麦隆）

• 洛美大学（多哥）电力控制区域卓越中心（CERME）

ESTA学校学生的加入，也进一步丰富了这种背景和文化的多样性。

以实践为导向的教学法

除了作为一项活动之外，“CRUNCH Time”还体现了一种以实践探索、团队协作和应对实际问题为基础的教学方法。这是一次极具教育意义的体验，旨在帮助学生为在复杂且国际化的职场环境中发展做好准备。